6-3 選用各種資訊科技資源時,能顧及社會正義,
避免對承受社會結構性不平等的弱勢者造成衝擊
【作品介紹】
中國節慶-元宵節
http://www.gio.gov.tw/info/festival_c/index_c.htm
http://www.cca.gov.tw/Culture/Arts/cyears/b232/index.htm
【基本理由】
這個活動需要透過根據學習單運用網際網路來蒐集資料,因為不是每個學生家中都會有電腦設備或者是裝設網路,因此,借用學校的電腦教室,透過學校的資源提供,讓家中沒有電腦設備的學生,可以在課後使用學校的電腦教室進行作業。考量到學生的社經背景,使每位學生都可以公平的學習。
【反省札記】
對於家中沒有電腦設備的學生,要幫助他們減少學習落差,使每位學生都可以得到公平受教育的機會,學校也應該提供資源幫助學生的學習,讓每一位學生都是在平等的狀態之下學習。