【作品介紹】

http://cls.admin.yzu.edu.tw/wen/index.html（文國尋寶記）

【基本理由】

學習者可以依照自己的需求點選選項，對於先從自己有興趣的部分下手，然後再依自己的學習步驟，善用資訊軟硬體功能來滿足不同學習者的需求。

【反省札記】

         利用資訊軟硬體來幫助學生學習，好處是藉由聲光效果可以讓學生提高學習的動機，而非傳統教科書的平面呈現，壞處是學生容易只注意玩樂忘記原來要學習的目的，軟硬體還是會有所限制，並非所有的教材都適用資訊科技的方式來呈現。