Dear All : [該做的事，絕對堅持]有感於[ PISA評比 我國數學素養世界第一]一句受用的話與各位分享！
　

     
     
      

  
本區匯集個人對數學教育的一些見解，歡迎下載，希望對有心的您有所助益。 NCTM curriculum focal point

TIMS2007(國際數學與科學教育成究趨勢調查)

1086期 1102期 1155期 1171期 1423期 種子教師所設計的形成性評量試題及成就評量，置放於該區，請瀏覽本區，看看這群令人佩服的園丁們，如何用他們的汗水 精心栽培一草一木。

數學教育改革之檢討、成效評估與未來展望

 

縣市教育局

 數學課堂中的教與學(演講稿)

目前挑戰的是師資養成階段的學子們。我發現他們不但能力強，而且學習態度相當認真，讓我以他們為傲，他們一旦加入國教界，應是國教之福。我想各位看了他們耕耘的成果，就會與我同感。請進來分享淡江大學 教育學院 師資培育中心 數學科教材教法 A班 與 B班 的耕耘成果 由形成性評量觀點厚植學生數學能力(北京.天津師大演講稿)

2005年12月20日累計總流量120,586人 更換計數器

  數學課程綱要修訂的精神和理念(演講稿)

     歡迎下載資料  引用敬請註明出處  祝教學愉快

 
好的活動設計，只是自己班級的小朋友樂於其中，實在可惜，請加入我們的園地，讓你家､我家､他家都能綠意盎然，花 團 錦 簇。 基隆市94年度國小數學領域「主題工作坊」 E-mail

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94年 數學部編審定版       82年數學國編版

     

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 國小數學課程實施狀況調查
 12年一貫數學課綱研究案出爐！歡迎老師提供意見！

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此區供下載 形成性評量試題表格. 形成性評量教學活動設計表格. 教師訪談紀錄表. 教學活動紀錄表

國民中小學數學課程銜接與補強事項

               啟用: 2001/4/12           更新:2007/12/05 15:46:09

九年一貫數學學習領域總綱要 [ 正式版]

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數學學習領域綱要修訂[數學教育學者建議版]

 　

九年一貫能力指標詮釋計畫成果報告

國民中小學[數學學習領域綱要]分年細目

國民中小學[數學學習領域綱要]分年標準用詞
加州數學課程綱要的翻譯
台北市國民中小學數學銜接課程
九年一貫數學能力結構的文獻分析
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