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何俐安 25137北縣淡水鎮英專路151號淡江大學教育科技學系ED604 電話：886-2-23215656
轉3171 或2113 傳真：886-2-86315377 Email: lianho@mail.tku.edu.tw
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Contact
Information:
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Curriculum Vitae
學歷
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畢/肄業學校 |
主修學門系所 |
學校國別 |
學位 |
起訖年月 |
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Instructional Systems Technology |
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Ph.D. |
1996.08∼2001.06 |
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Instructional Systems. Technology |
|
M.S. |
1996.08∼2000.03 |
|
|
Management Technology |
|
M.S. |
1995.01∼1996.05 |
|
University of Wisconsin- Stout |
Applied Mathematics |
|
B.S. |
1993.01∼1994.12 |
經歷
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服務機關及系所 |
職 稱 |
服務起始年月 |
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淡江大學學習與教學中心 |
學生學習發展組組長 |
2015年08月迄今 |
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淡江大學教育科技學系 |
專任教授 |
2012年08月迄今 |
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淡江大學教育科技學系 |
兼系主任 |
2009年08月∼2011年07月 |
|
淡江大學教育科技學系 |
專任副教授 |
2009年02月∼2012年07月 |
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淡江大學教育科技學系 |
專任助理教授 |
2001年08月∼2009年02月 |
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東南技術學院電子系 |
兼 |
2001年08月∼2002年01月 |
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Fulltime project lead & instructional designer |
2000年08月∼2000年12月 |
|
Eli Lilly and
Company, Training and development division |
Contracted associate system designer |
1997年08月∼1998年02月 |
專長
* 績效支援於企業與教育機構之應用
* 網路輔助教學設計與發展
* 組織導入知識管理之應用
* 利用學習機制提昇專業知能之應用
論文發表
(A) 期刊論文
【英文期刊】
1. Kuo, Yen-Kuo, Kuo, Tsung-Hsien, & Ho, Li-An (2014). Enabling innovative ability: knowledge sharing as a mediator. Industrial Management & Data Systems, 114(5), 696-710. (SCI, EI).
2. Ho, Li-An, Kuo, Yen-Kuo, & Kuo, Tsung-Hsien (2014). How a training institute acquires learner satisfaction and loyalty under economic recession. Total Quality Management & Business Excellence, 25(2), 158-174. (SSCI, EI)
3. Ho, Li-An & Kuo, Tsung-Hsien (2013). How system quality and incentive affect knowledge sharing. Industrial Management & Data Systems. Industrial Management & Data Systems, 113(7), 1048-1063. (SCI, EI).
4. Ho, Li-An, Ku, David Ta-Wei, & Lin, Binshan (2012). How the curriculum of instructional technology aligns with global trends. International Journal of Management in Education, 6(4), 382-393.
5. Ho, Li-An, Kuo, Tsung-Hsien, & Lin, Binshan (2012). The mediating effect of website quality on Internet searching behavior. Computers in Human Behavior, 28(3), 840-848. (SSCI)
6. Ho, Li-An, Kuo, Tsung-Hsien, & Lin, Binshan (2012). How social identification and trust influence organizational online knowledge sharing. Internet Research, 22(1), 4-28. (SCI)
7. Ho, Li-An (2011). Meditation, learning, organizational innovation and performance. Industrial Management & Data Systems, 111(1), 113-131. (SCI, EI).
8. Kuo, Tsung-Hsien, Ho, Li-An, Wu, Ya-Jung, & Lin, Chien-Ting (2010). The factors influencing employees' attitudes in high-tech environment. Industrial Management & Data Systems, 110(7), 1054-1072. (SCI, EI).
9. Ho, Li-An, Kuo, Tsung-Hsien, Lin, Chinho, Lin, Binshan (2010). The mediate effect of trust on organizational online knowledge sharing: An empirical study. International Journal of Information Technology & Decision Making, 9(4), 625-644. (SCI).
10. Kuo, Tsung-Hsien, & Ho, Li-An (2010). Individual difference and job performance: the relationships among personal factors, job characteristics, flow experience, and service quality. Social Behavior and Personality, 38(4), 531-552. (SSCI)
11. Kuo, Tsung-Hsien, Ho, Li-An, Lin, Chinho, & Lai, Kuei-Kuei. (2010). Employee empowerment in a technology advanced work environment. Industrial Management & Data Systems, 110(1), 24-42. (SCI, EI)
12. Ho, Li-An, Kuo, Tsung-Hsien, & Lin, Binshan (2010). Influence of online learning skills in cyberspace. Internet Research, 20(1), 55-71. (SCI)
13. Ho, Li-An & Kuo, Tsung-Hsien (2010). How can one amplify the effect of e-learning? An examination of high-tech employees’ computer attitude and flow experience. Computers in Human Behavior, 26(1), 23-31. (SSCI)
14. Ho, Li-An, & Kuo, Tsung-Hsien (2009). Alternative organisational learning therapy: An empirical case study using behaviour and U theory. The Australian Educational Researcher, 36(3), 105-124. (SSCI)
15. Ho, Li-An (2009). The antecedents of e-learning outcome: An examination of system quality, technology readiness and learning behavior. Adolescence, 44(175), 581-599. (SSCI)
16. Ho, Li-An (2008). What affects organizational performance? The linking of learning and knowledge management. Industrial Management & Data Systems, 108(9), 1234-1254. (SCI, EI)
17. Ho, Li-An, Lin, Chinho-Y., Kuo, Tsung-Hsien, Kuo, Yen-Kuo, & Kuo, Yen-Lin (2008). Applying deeper learning and Confucian values in enhancing school effectiveness: Empirical results and findings. Urban Education, 43(5), 561-586. (SSCI)
18.
Ho,
Li-An, & Kao, Hsun-Fung (2008). The implication of instructional design practice for university
faculty’s professional development in
19. Lin, Chin-Yen, Kuo, Tsung-Hsien, Kuo, Yen-Kuo, Ho, Li-An, & Kuo, Yen-Lin (2007). The KM chain - Empirical study of the vital knowledge sourcing links. The Journal of Computer Information Systems, 48(2), 91-99. (SCI)
20. Lin, Chin-Yen, Kuo, Tsung-Hsien, Huang, Ya-Chi., Lin, Chinho, & Ho, Li-An (2007). The warranty policy under fuzzy environment. International Journal of Quality & Reliability Management, 24(2), 191-202. (ABI)
21. Lin, Chin-Yen, Kuo, Tsung-Hsien, Kuo, Yen-Kuo, Kuo, Yen-Lin, Ho, Li-An, & Lin, Chien-Ting (2007). Practice makes better? – A study of meditation learners in a classroom environment. Educational Studies, 33(1), 65-80. (SSCI)
22. Ho, Li-An, & Kao, Hsun-Fung (2007). Are people willing to learn? An application of the theory of planned behavior on adults’ deeper learning. International Journal of Management in Education, 1(4), 298-317.
23. Ho, Li-An, & Schwen, Thomas (2006). Evaluation in the design of complex systems. Performance Improvement Quarterly, 19(2), 135-154.
【中文期刊】
1.
宋鴻燕、何俐安、李麗君（2015年12月）。參與動機與心流體驗對大學教師在學習社群中知識分享之效應。高等教育，10(12)，99-119。
2.
張弘達、何俐安（2015年10月）。依計畫行為理論探討教師使用教育雲端服務之意圖研究。電腦科學與教育科技學刊，5(1)，11-22。
3.
何俐安、李依涵（2015年9月）。職能模式的發展與評鑑。T&D飛訓，210，1-24頁。
4.
何俐安、趙怡晶（2012年3月）。虛擬社群知識分享行為影響因素之初探。教育研究月刊，215，77-90。
5.
何俐安、林泰君（2010年11月）。Wiki應用於大學教職員工作支初探。研習論壇，119，36-47。
6.
何俐安、
7.
何俐安、郭宗賢、林建廷、陳怡如、
8.
何俐安、李信賢、
9.
何俐安、郭宗賢、施敏雄、戚心如（2008，12月）。銀行風險管理人員專業能力之研究。台灣經濟金融月刊，44(12)，16-33。
10.
何俐安、顧大維（2007年3月）。國內外教育科技人才培育之目標與師資初探。教育研究月刊，155，19-31。NSC 95-2413-H-032-007-
11. 林俊彥、林宜玄、郭宗賢、郭彥谷、何俐安（2006年12月）。以禪修抒解工作壓力建構有效率的人力資源管理。健康管理學刊，4(2)，181-194。
12. 林俊彥、何俐安、郭宗賢、郭彥谷（2006年12月)。全面品管之人力資源管理在組織發展各階段目標策略之探討。研習論壇，72，39-45。
13. 何俐安（2006年11月）。成人學習與網路輔助教材設計。研習論壇，71，30-37。
14.
何俐安、馮國鈞（2006年10月）。電腦化教學設計工具之分析與應用。研習資訊，23(5)，67-74。
15. 林俊彥、郭宗賢、何俐安、郭彥谷（2006年9月）。技職校院學生生涯規劃之探討。學校行政，45，124-139。
16. 何俐安、郭宗賢（2006年7月）。電子績效支援系統導入教育機構之探討。學校行政，44，124-135。
17. 何俐安（2006年7月）。探討人力資源發展成果—談組織評鑑教育訓練之模式。研習論壇，67，31-41。
18. 何俐安、陳韋宏（2006年6月）。國小自然與生活科技領域教師於獨立思考與解決問題能力之教學現況調查研究。國立編譯館館刊，34(2)，37-48。
19. 何俐安、馮國鈞（2006年6月）。組織導入數位學習：如何踏出成功的第一步？研習論壇，66，35-42。
20. 何俐安、鄭詩穎（2006年6月）。從創新與推廣的觀點看教導型組織如何在國內推動。研習論壇，66，29-34。
21. 林俊彥、郭宗賢、何俐安、郭彥谷（2006年5月）。學校知識管理的成本效益分析與應用。學校行政，42，18-36。
22. 蔡淑惠、何俐安（2005年10月）。閱讀策略教學-「故事地圖」應用與分享。研習資訊，22(5)，61-71。
23. 何俐安、陳韋宏（2005年6月）。需求評估研究：建構支援國小高年級自然與生活科技領域教師之電子績效支援系統。國民教育研究集刊，13，127-146。
24. 何俐安、鄭慎毓（2004年12月）。建構輔助志工督導電子績效支援系統之研究—以臺北市政府社會局信義社會福利服務中心為例。教學科技與媒體，70，68-82。
25. 何俐安（2004年1月）。教學科技產品研究之專案管理。教育研究月刊，117，117-126。
26. 何俐安、莊舒涵（2003年12月）。從績效科技的觀點檢視教育科技之專業知能。教育研究月刊，116，31-40。
27. 何俐安、鄭慎毓（2003年12月）。利用電子績效支援系統轉變教學模式之探討。教學科技與媒體，66，84-99。NSC91-2520-S-032-007
(B) 研討會論文
【英文論文發表】
1. Li-An Ho & Chih-Han Hsu (2015). The effect of professional learning community on junior high school teachers’ teaching effectiveness in a suburban area. Paper presented at the 3rd International Symposium on Economics and Social Science in Tokyo, Japan, July 22-24, 2015.
2. Ho, Li-An, Kuo, Tsung-Hsien & Kuo, Yen-Ku (2013). A study of the relationships among motivation, trust, and information sharing behavior of virtual community participants. Paper presented at the 2013 International Conference on Medical Innovation and Computing Service (2103 MICS) in Tainan, Taiwan, August 2-4, 2013.
3. Kuo, Yen-Ku, Kuo, Tsung-Hsien, Lin, Chien-Ting, Lee, Yung-Heng, Chang, Bang-Lee, Su, Ying-Yueh & Ho, Li-An (2013). A study on relationship among organizational trust, organizational justice and organizational spirituality. Paper in the proccedings of the 2013 International Conference on Technology Innovation and Industrial Management in Phuket, Thailand, May 29-31 2013.
4.
Ho, Li-An (2011, June). A comparative study of two communities of
practice in a non-profit setting. Paper in the proceedings of the
Technology Innovation & Industrial Management (TIIM) Conference in
5.
Lin,
Chinho; Kuei, C.-H.; Tsai, H.-L.; Kuo, Tsung-Hsien, Kuo, Yen-Kuo, & Ho,
Li-An (2011, June). Identifying strategic enablers for green supply chain excellence. Paper in the proceedings of the Technology Innovation &
Industrial Management (TIIM) Conference in
6.
Lin,
Chinho, Tsai, H.-L., Kuo, Tsung-Hsien, Ho, Li-An, & Ju, T. L. (2010, June).
Modeling the
evaluation of business external competitive capabilities. Paper in the proceedings of the Technology Innovation &
Industrial Management (TIIM) Conference in Pattaya city,
7.
Ju,
T. L., Ho, Li-An, Wu, J.-C., Kuo, Tsung-Hsien, & Lin, Chinho (2010, June). Exploring the barriers to
knowledge flow through formal concept analysis.
Paper in the proceedings of the Technology Innovation & Industrial
Management (TIIM) Conference in Pattaya city,
8.
Ho, L-A, Kuo, Tsung-Hsien,
& Lin, Chien-Ting (2009, June). The success factor of e-learning: The mediate effect of the e-learner's
competency on learning outcomes. Paper in the proceedings of the Technology
Innovation & Industrial Management (TIIM) Conference in
9.
Ho, Li-An, & Hung, H.-C.
(2008, April). A study on teacher’s
learning in community of practice: Case study of i*EARN
10.
Lin,
Chin-Yen, Kuo, Tsung.-Hsien, Ho, Li-An, & Kuo, Yen-Kuo (2007, December). The effect of personal experience on adult professional learning in
the field of continuous education of finance in Taiwan. Paper in the proceedings of the 2007 Association for Career and
Technical Education (ACTE) Annual Convention.
11.
Ho, Li-An (2007, June). The
implication of instructional design practice for university faculty’s
professional development in
12.
Lin, Chin-Yen, Kuo, T.-H, Kuo,
Yen-Kuo, Ho, Li-An, & Lin, Chien-Ting (2006, May). The role of IT,
learning motivation and knowledge sourcing in knowledge management. Paper
in the proceedings of the 2006 Workshop on Journal Paper Writing and
Publishing,
13.
Kao, Hsun-Fung, & Ho, Li-An
(2006, April). Are we preparing better teachers? A study of
effectiveness of the deregulation of teacher education in
14.
Ho,
Li-An, & Kao, Hsun-Fung (2006, April). A self-perceived practice of instructional
design at public elementary schools in Taipei. Paper presented at the
26th Annual International Seminar of the International Society for
Teachers Education (ISTE),
16. Ho, Li-An, Kuo, Tsung-Hsien, Tsai,
Shu.-Hui, & Kuo, Yen-Kuo (2006, March). An investigation of the actual
practice of instructional design at elementary schools in
17.
Ho, Li-An (2005, April). A
preliminary research of the instructional design procedure at elementary
schools in
18.
Ho, Li-An (2002, June). The
design and development of an electronic performance support system for
university professors in the field of biomedical science and biotechnology in
Taiwan. Paper in the proceedings of the International Conference of
Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications (ED-MEDIA),
【中文論文發表】
1.
何俐安、劉娟宇（2016年5月20日）。電子教科書融入合作學習之教學設計對國小學生音樂學習態度與學習成效影響之研究。論文發表於淡江大學「2016數位學習學術研討會」。台北台灣。
2.
何俐安、黃淑娟（2016年5月20日）。運用專題導向學習模式於高職行銷學教學之行動研究。論文發表於淡江大學「2016數位學習學術研討會」。台北台灣。
3.
張弘達、何俐安(2015年5月1日)。教育雲端服務使用意圖影響因素之研究。論文發表於銘傳大學「2015自由軟體與教育科技研討會」。台北市台灣。
4.
何俐安、許智涵(2015年3月21日)。教師專業學習社群對國中教師教學效能影響之研究初探。論文發表於東華大學「2015華山論見教育碩士生論壇」。花蓮台灣。
5.
郭文明、何俐安(2014年12月6日)。運用前導組織教學策略輔助國小五年級學生學習Scratch之研究。論文發表於國立臺北教育大學「2014年臺灣教育傳播暨科技學會學術研討會」。台北台灣。
6.
邱薰慧、何俐安(2014年12月6日)。運用自我提問策略於國中地理閱讀理解教學之研究。論文發表於國立臺北教育大學「2014年臺灣教育傳播暨科技學會學術研討會」。台北台灣。
7.
謝明鳳、何俐安（2014年12月5日）。電子教科書融入合作學習對九年級數學學習動機與學習成效之影響。論文發表於國立臺北大學「2014年臺灣教育傳播暨科技學會學術研討會」。台北市台灣。
8.
何俐安，楊怡倩(2014年11月22日) 。健康產業之幼兒體能專家教師專業知能分析與探討。論文發表與大仁科技大學[2014休閒運動，觀光餐飲，健康及生活應用管理學術研討會]屏東縣台灣。
9.
周廷禹、何俐安（2014年8月18日）。虛擬社群使用者之個人背景、資訊分享動機、資訊分享行為關聯性之研究-以臺大批踢踢實業坊為例。論文發表於文化大學「2014 第十屆知識社群國際研討會」。台北台灣。
10.
陳建興、何俐安、郭彥谷、蔡茗涵(2014年5月23日）。從內部行銷觀點探討組織信任與組織承諾之研究。論文於臺北商業大學「2014北商學術論壇-國際企業經營管理研討會」論文集，台北台灣。
11.
吳淳瑩、何俐安(2014年5月17日)。工作特性與工作滿意度關聯性之研究-以台灣C銀行為例。論文發表於華梵大學「2014年第七屆管理知識與技術提升學術與實務研討會」。台北台灣。
12.
何俐安、張嗣武（2014年4月25日）。探討教育訓練滿意度與組織承諾關聯性之研究--以環境工程業員工為例。論文發表於明新科技大學「2014現代管理與創新學術研討會」。新竹縣台灣。
13.
何俐安、張秋雯（2014年4月18日）。資訊科技融入國語文修辭教學之研究。論文發表於弘光科技大學「2014年第七屆資訊教育與科技應用研討會」。臺中臺灣。
14.
林怡伶、何俐安（2014年3月26日）。國小教師參與教育部數位學習平台線上研習之科技接受度及教學效能之相關性。論文發表於南華大學「2014 數位教學暨資訊實務研討會」。台南台灣。
15.
何俐安、薛富鴻（2014年3月15日）。心理契約與組織績效之關聯性研究–以領導風格為調節變項。論文發表於南華大學「2014財務金融管理研討會」。嘉義縣台灣。
16.
徐錦香、何俐安(2013年5月17日)。運用合作學習與問題導向學習策略於高中健康與護理科課程之行動研究以性教育為例。論文發表於東吳大學「2013第二屆雙溪教育論壇全國學術研討會」。台北台灣。
17.
何俐安、莊麗珠(2013年5月17日)。教師專業發展評鑑之現況分析以新北市某國小為例。論文發表於東吳大學「2013第二屆雙溪教育論壇全國學術研討會」。 台北台灣。
18.
吳少庭、何俐安(2013年5月17日)。遠距同步與非同步教學對學習成效影響之研究-以淡江大學大學部為例。論文發表於台東大學「2013資訊管理暨電子商務經營管理研討會」。台東台灣。
19.
陳逸含、何俐安(2013年5月16日)。教育訓練滿意度與組織承諾關聯性之研究－以遠東百貨為例。論文發表於健行科技大學「2013全國管理實務暨學術研討會」。 桃園台灣。
20.
鍾偲芸、何俐安(2013年5月16日)。工作投入和數位學習滿意度對工作績效影響之研究。論文發表於健行科技大學「2013全國管理實務暨學術研討會」。 桃園台灣。
21.
陳天麒、何俐安(2013年5月16日)。探討本國銀行授信管理人員專業能力之研究。論文發表於健行科技大學「2013全國管理實務暨學術研討會」。 桃園台灣。
22.
何俐安、黃詣芳(2013年5月10日) 。實施平衡計分卡於某台北市私立文理補習班之行動研究。論文發表於玄奘大學「第八屆產業經營管理學術研討會」。
新竹台灣。
23.
鄭寰、何俐安（2012年9月27日）。華語進階師資培訓方案評鑑之研究—以某華語補習班為例。論文發表於康寧大學「2012國際教育文化交流研討會」。台南台灣。
24.
陳佩芬、何俐安（2012年8月19日）。以行動載具結合APK應用程式試行在國中美術課程之行動研究。論文發表於國家教育研究院「2012 認知與數位教學及評量研討會」。新北市台灣。
25.
許金生、何俐安（2012年6月1日）。轉換型、交易型領導對工作績效影響。論文發表於台北城市科技大學「ITIA2012資訊科技與產業應用研討會」。新北市台灣。
26.
黃妙玲、何俐安（2012年5月24日）。網路同儕互評對高中一年級學生英文寫作學習滿意度之影響。收錄於環球科技大學「2012語言教育國際學術研討會」論文集。雲林台灣。
27.
林青青、何俐安（2012年5月4日)。新北市國中教師知識分享與教學效能之相關研究。收錄於輔仁大學「2012教育體育圖資科技聯合研討會論文集」。台北台灣。
28.
褚書良、何俐安（2012年3月23日）。虛擬社群使用者動機與分享行為關聯性初探。收錄於明道大學「數位媒體教學應用研討會論文集」。彰化台灣。
29.
何俐安、李明真（2011年12月28日）。使用學習管理系統行為意圖之研究—以W公司壽險業務人員為例。論文發表於「2011數位內容學術暨橋接計畫成果研討會」。桃園台灣。
30.
歐秋坊、何俐安(2011年12月10日)。運用概念圖融入問題導向學習於八年級地理科之行動研究--以台北某都會型國中為例。收錄於「大葉大學2011教育學術研討會--第八屆課程、教學與實務研討會」論文集。彰化台灣。
31.
何俐安、莊智驛(2011年12月3日)。台北市公立國民小學教師專業學習社群現況調查。收錄於「台灣教育傳播暨科技學會2011年國際學術研討會」論文集。台北台灣。
32.
何俐安、呂紹瀚（2008，11月）。國內數位學習碩士在職專班實施現況之初探。論文發表於「2008科技與學習研討會─專案管理於數位內容、人力發展之應用」。屏東台灣。
33.
何俐安、廖芳君（2008，6月）。多企業實務社群互動歷程及功能之初探－以知識長交流會為例。收錄於「『非正規學習：跨組織與跨文化之對話』國際學術研討會」論文集。台北台灣。
34.
何俐安、戚心如 (2008，6月）。本國銀行風險管理人員應具備專業能力之研究。收錄於「2008技職教育永續發展學術研討會」論文集。台北台灣。
35.
何俐安、廖芳君（2008，5月）。多企業實務社群功能之初探－以知識長交流會為例。論文發表於「2008年真理大學企業管理研討會」。淡水台灣。
36.
何俐安、陳昱璇（2008，5月）。Atutor教學平台在國中電腦教學上之應用－以Visual Basic教學為例。論文發表於「第四屆台灣數位學習發展研討會（TWELF2008）」。台中台灣。
37.
何俐安、廖芳君（2008，4月）。多企業實務社群實施現況之研究－以知識長交流會為例。收錄於「台灣長榮企業管理暨經營決策學術研討會」論文集。台南縣台灣。
38.
何俐安、陳昱璇（2007年，12月）。Atutor教學平台在國中電腦教學上之應用－以網頁製作教學為例。論文發表於「台灣教育傳播暨科技學會 2007 年學術研討會」。臺北台灣。
39.
何俐安、陳昱璇（2007年，11月）。Atutor教學平台在國中電腦教學上之應用－以 Excel 教學為例。論文發表於「國立屏東教育大學 2007科技與學習國際學術研討會」。屏東台灣。
40.
何俐安、李信賢（2007，5月）。數位內容設計師專業職能研究之初探。論文發表於「第三屆台灣數位學習發展研討會」。台中縣台灣。
41.
何俐安、陳怡如（2007，4月）。教育科技人員應具備之專案管理能力初探。收錄於「2007教學卓越國際研討會」論文集。淡水台灣。
42.
何俐安、陳怡如（2007，4月）。專案管理在教育科技領域應用之需求分析。收錄於「2007電腦與網路科技在教育上的應用研討會」論文集。新竹台灣。
43.
何俐安、康鳳蛾（2006，6月）。建構輔助高中職學校行政工作電子績效支援系統之個案研究－以註冊組為例。收錄於「2006技職教育永續發展學術研討會」論文集。台北台灣。
44.
何俐安、簡伶伃（2006，4月）。建構公文管理系統線上培訓課程之個案研究。收錄於「2006數位科技與創新管理國際研討會」論文集。台北台灣。
45.
何俐安、簡伶伃（2006，3月）。網路輔助教育訓練之設計與發展-以某壽險公司為例。收錄於「2006電腦與網路科技在教育上的應用研討會」論文集。新竹台灣。
46.
何俐安、蔡淑惠（2005，12月）。台北市國民小學教師教學設計現況調查研究。收錄於「2005年教育資訊傳播與科技國際學術研討會」論文集。基隆台灣。
47.
何俐安、阮素貞（2005，12月）。建構主義學習理論在自然與生活科技領域教學：以國小四年級學生主動式學習為例。收錄於「2005年教育資訊傳播與科技國際學術研討會」論文集。基隆台灣。
48.
何俐安、蔡淑惠（2005，6月）。淡水地區國民小學教師教學設計專業發展之現況調查研究。收錄於「2005年學習、教學、與評量國際研討會」論文集。台北台灣。
49.
何俐安、陳韋宏（2003，12月）。建構支援教師「獨立思考與問題解決」教學電子績效支援系統之研究—以國小「自然與生活科技」領域教師為例。收錄於「應用教學科技於科學教育學術研討會」論文集，嘉義台灣。
50.
曾啟峰、何俐安 （2002，11月)。電腦教學軟體設計之行動研究─以「多媒體動畫ｅ點通」為例。收錄於「2002年電腦與網路科技在教育上的應用研討會」論文集，新竹台灣。
(C) 專書論文
1.
Ho, Li-An & Lin, Binshan (2011). The antecedent and outcome of online
knowledge sourcing behaviour: The influence of computer attitude and learning
style. In J. Liebowitz & M. S. Frank (eds.) Knowledge Management and E-Learning (pp. 93-124).
2. 何俐安、馮國鈞（2007年，5月）。組織導入數位學習—如何踏出成功的第一步。載於行政院人事行政局地方行政研習中心（編）研習論壇精選第一輯：地方治理的藍海策略（頁301-316）。南投：行政院人事行政局地方行政研習中心。（ISBN: 978-986-00-9007-9）
3. 何俐安（2007年，5月）。探討人力資源發展成果—談組織評鑑教育訓練之模式。載於行政院人事行政局地方行政研習中心（編）研習論壇精選第一輯：地方治理的藍海策略（頁201-224）。南投：行政院人事行政局地方行政研習中心。 （ISBN: 978-986-00-9007-9）
4. 何俐安（2006，12月）。網路輔助企業教育訓練與發展。載於中華民國空中教育學會（編）空中教育論叢：遠距教學與數位學習（頁133-154）。台北：中華民國空中教育學會。
(D) 專書
1. 何俐安（2007）。績效與學習的理論與實務：個人、團隊及組織學習的環境與方法之探討。台北：華泰文化。（ISBN: 978-957-609-709-6）
2.
Ho, L. (2001). A case study
of evaluation practice in the design process of a performance support system.
Unpublished doctoral dissertation,
3.
Ho, L. (1996). The
development of a computerized instructor evaluation system for the St. John’s
& St. Mary’s Institute of Technology in Taiwan. Unpublished master’s
thesis,
專業服務
n Associate editor for International Journal of Management and Enterprise Development (ISSN: 1741-8127). http://www.inderscience.com/browse/index.php?journalID=89
n Editorial board member for International Journal of Innovation and Learning (ISSN: 1471-8197). http://www.inderscience.com/ijil
n 2008-2011- Editorial review board member for Journal of Computer Information Systems (ISSN: 0887-4417). http://iacis.org/jcis/jcis_edrevbrd.html
n 《教育傳播與科技研究》季刊（原名《教學科技與媒體》季刊）編輯委員
n 94年度起擔任校外碩士論文審查口試委員（包括：國立台師大、國立台北教大、國立台科大）
n 96學年度起擔任Educational Technology &
Society Journal審稿委員。
n 96學年度起擔任CyberPsychology and Behavior審稿委員。
n 96學年度起擔任Journal of Business and Psychology審稿委員。
n 97學年度起擔任Industrial Management and Data
Systems 審稿委員。
n 99學年度起擔任商略學報 審稿委員。
n 99學年度起擔任Social Behavior and Personality 審稿委員。
n 99學年度起擔任Turkish Online Journal of
Educational Technology 審稿委員。
n 100學年度起擔任Internet Research審稿委員。
n 101學年度起擔任Interactive Learning
Environments審稿委員。
n 102學年度起擔任Expert Systems with Applications審稿委員。
n 96學年度北縣教育局國小校務評鑑訪視委員。
n 95至103學年度私立技專校院整體發展經費暨校務基本資料庫資料查核審查委員。
n 98學年度北區技專校院教學資源中心「99年度技職校院獎勵大學教學卓越計畫」計畫審核委員。
n 99學年度起擔任「臺灣教育傳播暨科技學會」國際學術研討會及審稿委員。
n 擔任100年度第二梯次數位學習教材與課程認證審查委員。
n 擔任100學年度龍華科技大學管理學院「國際管理期刊寫作與投稿技巧研討會」審查委員。
n 擔任台灣教育傳播暨科技學會(TAECT)第45屆理事(任期2013-2015)。
n 擔任102年度第二梯次數位學習教材與課程認證審查委員。
n 擔任103學年度國科會人文處專題研究計畫審查委員