九十學年度第二學期教育學系學校行政碩士夜間班

「學校評鑑專題研究」

 

    師:潘慧玲                     

上課時間:週三18:30am-20:15pm         

    室:教802

室:教育學院教育學系915

    話:2341-9613915 (O)  2762-6069 (H)

 

課程大綱:

一、評鑑的意義與目的

二、評鑑領域的發展

三、評鑑的不同取徑

四、學校評鑑中人員的合作

五、學校評鑑的倫理與政治考量

六、評鑑的設計與實施

七、評鑑結果的處理

 

課程要求:

 

一、按照授課進度閱讀相關文獻,參與課堂討論。

二、依指定之主題閱讀課堂資料進行閱讀引言報告(列出內容重點與討論問題)。

三、選擇一項主題進行評鑑並撰寫書面報告。

 

成績評量:

 

平時成績             50%(含出缺席、參與討論情形、閱讀引言報告成績)

評鑑報告成績         50%

 

上課時間安排:

第一週:二小時

其他週:每次四小時

 

課程進度:

 

    2/27

緒論

 

    3/13

評鑑的意義與目的

Robson (2000) chap 1

評鑑領域的發展

Hopkins (1989) chap 1

 

人員的合作

Robson (2000) chap 2

評鑑的倫理與政治考量

Robson (2000) chap 3

 

    3/20

評鑑的取徑

Popham (1993) chap 2

 

    3/27

評鑑的設計

Hopkins (1989) chap 3

Robson (2000) chap 4

 

    4/3

春假

 

    4/10

評鑑的進行

Robson (2000) chap 5, 6

評鑑結果的處理

Robson (2000) chap 7

 

評鑑設計情形報告

 

    4/11-5/21

評鑑實做

 

    5/22

評鑑報告(一)(二)

 

    5/29

評鑑報告(三)(四)

 

    6/5

校慶

 

    6/12

評鑑報告(五)(六)


參考書目

中國教育學會(主編)(1995)。教育評鑑。台北:師大書苑。

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黃光雄(編譯)(1989)。教育評鑑的模式。台北:師大書苑。

黃政傑(1987)。課程評鑑。台北:師大書苑。

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