淡江大學 九十七學 年度第一學期課程教學計畫表
壹、科目名稱：國際暨區域研究方法
貳、授課老師：林欽明 [研究室：驚聲大樓T1111；電話：2621-5656轉2796；傳真：2629-9174；E-mail: 113922@mail.tku.edu.tw；教學平台 http://tsp.ec.tku.edu.tw/113922qp;
Office hours: 週一13:00-16:00；週二10:00-12:00；週四13:00-16:00
]
參、開課系所班級：東南亞所
肆、必選修：選修
伍、學分數：2
陸、先修科目：無
柒、教學目標與範圍：：
本課程是針對國際以及區域研究所應具備之研究方法做一概括性的引介。除了讓學生明瞭相關之社會科學概念之外，並要求學生就其所選擇議題進行研究設計，並於學期末提出一完整的研究計畫。課程大別為兩部分，第一部份針對與國際以及區域研究較相關的研究領域以及方法做一解析，第二部分則就研究論文的寫作做一實作的探討。
捌、課程綱要：
第一週 導論
第二週 國際／區域研究的界定
指定閱讀：
Canning,
John. 2004. "Interdisciplinary Teaching and Learning in Area
Studies." Subject
Centre for Languages, Linguistics and Area Studies (http://www.llas.ac.uk/resources/paper/2134).
Canning, John
(2005). "Disciplinarity: A Barrier to
Quality Assurance? The UK Experience of Area Studies." Quality in
Higher Education, 11(1), April, 37-46 (read pp. 37-39).
建議閱讀：
Morris, John
T. 1998. "Introducing Master's Students to Area Studies: An
Interdisciplinary Research and Skills." PS:
Political Science and Politics, 31(2), June, 204-208 (http://www.jstor.org/stable/pdfplus/420251.pdf).
QAA (Quality Assurance Agency for
Higher Education). 2000. "Geography." Subject benchmark statements, Quality Assurance Agency for Higher
Education (http://www.ub.edu/facgh/ntitul/geography.pdf).
Wikipedia. "Area studies." Wikipedia, the free encyclopedia (http://en.wkdia.org/wiki/Area_studies).
Wikipedia. "Cultural studies." Wikipedia, the free encyclopedia (http://en.wikipedia.org/wiki/Cultural_studies).
Wikipedia. "East
Asian studies." Wikipedia,
the free encyclopedia (http://en.wikipedia.org/wiki/East_Asian_studies).
壹、研究方法
第三週 政治經濟學、經濟社會學與政治社會學
指定閱讀：
Gilpin,
Robert. 2001. Global Political Economy:
Understanding the International Economic Order (Princeton: Princeton
University Press), 25-31. HF 1359.G5516 2001 (TKU)
McLean, Paul. 2000. “Economic
Sociology.” Syllabus, Department of Sociology, Rutgers University, Fall (read p. 1) (http://www.rci.rutgers.edu/~pmclean/econsoc.htm).
McLean, Paul. 2006. “Political
Sociology.” Syllabus, Department of Sociology, Rutgers University, Fall (read p. 1) (http://www.rci.rutgers.edu/~pmclean/undergrad%20polsoc%20syllabus%20fall2007.pdf).
Ravenhill, John. 2005. "The Study of Global Political Economy." In John Ravenhill,
ed., Global Political Economy
(Oxford: Oxford University Press), 15-27. HF1359 .G56 2005 (TKU)
建議閱讀：
Carruthers, Bruce G. 2000. "The Embeddedness of Markets."
Chap. 1 in Economy/Society: Markets,
Meanings, and Social Structure (Thousand Oaks, Calif.: Pine Forge Press),
1-13. HM 548.C37 2000 (TKU)
Gaventa, John. 1982. Power and Powerlessness: Quiescence and Rebellion in an
Appalachian Valley (University
of Illinois Press), pp. 3-6.
Hettne, Bjorn (1995). "Introduction: The International
Political Economy of Transformation." In Bjorn Hettne, ed., International Political
Economy: Understanding Global Disorder (Halifax, N.S.: Fernwood Publishing),
1-30. HF 1359.I58625
1995 (TKU)
Martin, Lisa
L. (2005). "Introduction." In Lisa L. Martin, ed., International Institutions in the New Global Economy (Cheltenham:
Edward Elgar), ix-xv. HF 1359.I583 2005 (TKU)
第四週
歷史與文化研究
指定閱讀：
King's College. 2005. "The Historical Method and Documentary
Research." http://staff.kings.edu/bapavlac/evalsources.html.
Palmquist, Ruth A. no date. "The Historical Approach to Research." http://www.ischool.utexas.edu/~palmquis/courses/historical.htm.
巴克(Chris Barker)著 ; 羅世宏譯。2004。〈文化研究導論〉。《文化研究 : 理論與實踐》(臺北市 : 五南圖書出版公司)，第一章，3-42。(References) 541.2031 /855 2nd ed. (TKU)
Barker,
Chris. 2003. “An Introduction to Cultural Studies.” Chapter 1 in Cultural Studies: Theory and Practice.
2nd ed. (London: Sage Publications), 3-31(References). HM 623.B37 2003 (TKU)
第五週
質性研究方法
指定閱讀：
David,
Matthew and Carole D. Sutton; 王若馨、黃郁青、夏薇婷、李怡芳譯。2007。〈質性研究法過程緒論。〉《研究方法的基礎》(台北：韋伯文化)，第六章，126-38。501.2 /877 (TKU)
巴比 (Babbie, Earl), 陳文俊譯。民94。《社會科學研究方法》(臺北市 : 湯姆生出版)，第一章。501.2 /855 10th ed. (TKU)
威廉斯(Malcolm Williams)著 ; 王盈智譯。2005。〈詮釋性研究方法〉。《研究方法的第一本書》(臺北縣 : 韋伯文化國際出版公司)，第三章，65-95 (Bibliography)。501.2 /8365 (TKU)
建議閱讀：
Boeree, C. George. 1998.
“"Qualitative Methods: Part One." Shippensburg University (http://webspace.ship.edu/cgboer/qualmethone.html).
第六週 調查研究法
指定閱讀：
David, Matthew and Carole
D. Sutton; 王若馨、黃郁青、夏薇婷、李怡芳譯。2007。〈調查設計。〉《研究方法的基礎》(台北：韋伯文化)，第十四章，253-79。501.2 /877 (TKU)
David,
Matthew and Carole D. Sutton; 王若馨、黃郁青、夏薇婷、李怡芳譯。2007。〈資料的蒐集與編碼。〉《研究方法的基礎》(台北：韋伯文化)，第十五章，281-98。501.2 /877 (TKU)
威廉斯(Malcolm Williams)著 ; 王盈智譯。2005。〈調查研究法〉。《研究方法的第一本書》(臺北縣 : 韋伯文化國際出版公司)，第五章，113-35 (Bibliography)。501.2 /8365 (TKU)
建議閱讀：
“Survey Research.” Research
Methods Knowledge Bas (http://www.socialresearchmethods.net/kb/survey.php).
第七週
資料分析
指定閱讀：
威廉斯(Malcolm Williams)著 ; 王盈智譯。2005。〈調查資料的分析〉。《研究方法的第一本書》(臺北縣 : 韋伯文化國際出版公司)，第七章，161-97。501.2 /8365 (TKU)
建議閱讀：
“Analysis.” Research
Methods Knowledge Base (http://www.socialresearchmethods.net/kb/analysis.php).
XLISP Home Page.
貳、研究論文的撰寫
第八週
圖書館與網路的使用
指定閱讀：
貝利 (2003)。第一、二章。
建議閱讀：
UNC. “Dissertations.” UNC Handout (http://www.unc.edu/depts/wcweb/handouts/dissertation.html).
UNC. “Scientific Reports.” UNC Handout (http://www.unc.edu/depts/wcweb/handouts/lab_report_complete.html).
UNC. "Thesis Statements." UNC Handout (http://www.unc.edu/depts/wcweb/handouts/thesis.html).
UNC. "Brainstorming." UNC Handout (http://www.unc.edu/depts/wcweb/handouts/brainstorming.html).
第九週
研擬參考書目
指定閱讀：
貝利 (2003)。第三章。
建議閱讀：
UNC. “Plagiarism.” UNC Handout (http://www.unc.edu/depts/wcweb/handouts/plagiarism.html).
UNC. “Annotated Bibliographies.” UNC Handout (http://www.unc.edu/depts/wcweb/handouts/annotated_bibliographies.html).
UNC. “Literature Reviews.” UNC Handout (http://www.unc.edu/depts/wcweb/handouts/literature_review.html).
第十週
做筆記
指定閱讀：
貝利 (2003)。第四章。
建議閱讀：
Turner, Joan.
2002. “Making the Most of Making Notes.” In How to Study: A Short Introduction
(Thousand Oaks: SAGE), 54-59. LB 2395.T845 2002 (TKU)
UNC. "Reading To Write."
UNC Handout (http://www.unc.edu/depts/wcweb/handouts/readingwriting.html).
UNC. “Statistics.” UNC Handout (http://www.unc.edu/depts/wcweb/handouts/statistics.html).
UNC. “Quotations.” UNC Handout (http://www.unc.edu/depts/wcweb/handouts/quotations.html).
第十一週
報告的構成
指定閱讀：
貝利 (2003)。第五章。
〈如何準備論文大綱？〉《淡江大學東南亞研究所學生手冊》附錄一。
威廉斯(Malcolm Williams)著 ; 王盈智譯。2005。〈撰寫研究發現〉。《研究方法的第一本書》(臺北縣 : 韋伯文化國際出版公司)，第十章，241-62。501.2 /8365 (TKU)
建議閱讀：
Turner, Joan.
2002. “Getting to Grips with the Essay.” Chapter
5 in How to Study: A Short Introduction
(Thousand Oaks: SAGE), 63-79. LB 2395.T845 2002 (TKU)
UNC. “Summary: Using It Wisely.” UNC Handout (http://www.unc.edu/depts/wcweb/handouts/summary.html).
UNC.
“Introductions.” UNC Handout (http://www.unc.edu/depts/wcweb/handouts/introductions.html).
UNC. “Conclusions.” UNC Handout (http://www.unc.edu/depts/wcweb/handouts/conclusions.html).
UNC. “Abstracts.” UNC Handout (http://www.unc.edu/depts/wcweb/handouts/abstracts.html).
“Write-Urp.” Research Methods Knowledge Base (http://www.socialresearchmethods.net/kb/writeup.php).
第十二週
定稿
指定閱讀：
貝利 (2003)。第六章。
建議閱讀：
Turner, Joan.
2002. “Revision Strategies.” In How to Study: A Short Introduction
(Thousand Oaks: SAGE), 104-7. LB 2395.T845 2002 (TKU)
UNC. "Reorganizing Drafts."
UNC Handout (http://www.unc.edu/depts/wcweb/handouts/organization.html).
UNC. "Revising Drafts." UNC
Handout (http://www.unc.edu/depts/wcweb/handouts/revision.html).
第十三週
應避免的錯誤
指定閱讀：
貝利 (2003)。第八章。
Turner, Joan.
2002. “Finding Your Own Writing Voice.” In How
to Study: A Short Introduction (Thousand Oaks: SAGE), 117-27. LB 2395.T845
2002 (TKU)
第十四週 總結
玖、參考書籍：
主要教科書：
1． 威廉斯(Malcolm Williams)著 ; 王盈智譯。2005。《研究方法的第一本書》。臺北縣 : 韋伯文化國際出版公司。501.2 /8365 (TKU)
2．
貝利(Ralph Berry)著；李美馨譯。2003。《最新研究論文寫作指導》。臺北縣永和市 : 韋伯文化國際出版公司。811.4 /847
(TKU)
其他參考書：
3．
納邁士。2001。《社會科學研究方法。》 臺北：臺灣西書出版社。501.2 /8584 6th ed. (TKU)
4．
納邁士。2003。《最新社會科學研究方法。》 臺北：韋伯文化事業出版社。501.2 /8584 5th ed. 92 (TKU)
5．
雷德。2002。《社會科學研究的理論與方法。》臺北：韋伯文化事業出版社。501.2 /845 (TKU)
6．
Neuman, W. Lawrence著，王佳煌、潘中道等譯。2002。《當代社會研究法：質化與量化途徑。》台北：學富文化事業。540.1 /866-1 (TKU)
7．
Research Methods Knowledge Base (http://www.socialresearchmethods.net/kb/index.htm).
拾、成績考核方式：
一、
出席及參與(10%)：學生在上課前必須先仔細閱讀指定資料，曠課超過兩次將會明顯影響學期成績。
二、
研究計畫之課堂報告(15%)：學生必須在課堂上簡短報告（十分鐘以內）其研究計畫（見下），並於十分鐘以內回答同學的問題。
三、
繳交學期報告(40%)：學生必須提交一篇5-7頁針對特定議題所設計的研究計畫，包括研究動機、目的、方法、步驟與預期成果。計畫題目必須在期中考週之前提出（可參酌http://mail.tku.edu.tw/113922/note/Themes2006.htm所羅列的主題清單），並取得授課老師的核可。計畫將於課堂上討論，並於上課兩天前公布於教學平台上。評分的依據為—計畫的內涵、架構的完整性、內容的可行性，以及課堂簡報資料的充分性與說服性。學生可提出三份草稿，以最後一份定稿作為評分之依據。截止日期將另行公佈。
四、
對報告之回應(5%)：學生必須對其他同學的報告提出書面或口頭回應，回應必須在課堂報告當時或其後（一天之內）提出。
五、
習題(30%)。